“放心，我們與大家同在！”是這段時(shí)間教務(wù)處的“藍(lán)朋友”們說得最多的一句話。

11月16日下午3點(diǎn)，“混管異?！保∫坏劳蝗缙鋪淼南⒋蚱屏巳粘５钠届o，一時(shí)間整個(gè)教學(xué)樓的氛圍變得凝重起來。慌亂過后，在醫(yī)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，一場艱難但很團(tuán)結(jié)的陣地保衛(wèi)戰(zhàn)開始了。整個(gè)學(xué)生黨支部積極行動，黨員沖鋒在前，所有人聞令而動。院黨委始終堅(jiān)持把學(xué)生的安危和訴求“揣”在心中，教務(wù)處的老師們?nèi)橥度耄瑤椭鷮W(xué)生樹立信心；醫(yī)院各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，各種保障及時(shí)到位，學(xué)生們頓覺放心，并一次次感到暖心和安心。

科學(xué)精準(zhǔn)抓防控，樹信心

醫(yī)院黨委高度重視，在疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，迅速啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間召開線上專題會議，精準(zhǔn)部署安排，形成周密的工作方案。教務(wù)處迅速反應(yīng)，召開宿舍長線上會議告知相關(guān)情況，全體各宿舍靜默，等待核酸復(fù)核結(jié)果，并做好學(xué)生安撫工作。核酸復(fù)核結(jié)果出來之后，迅速流調(diào)，協(xié)助安排核酸異常學(xué)生緊急轉(zhuǎn)運(yùn)，啟動教學(xué)樓六樓臨時(shí)醫(yī)學(xué)隔離觀察室，將19名密切接觸者從宿舍轉(zhuǎn)運(yùn)出來，同時(shí)對教學(xué)樓進(jìn)行整體消殺。至此，嚴(yán)格按照工作方案落實(shí)學(xué)生宿舍網(wǎng)格化管理，全面強(qiáng)化疫情防控，加強(qiáng)人、物、環(huán)境同防，積極構(gòu)筑“防疫墻”，凝聚起全體師生齊心協(xié)力抗擊疫情的強(qiáng)大合力，上下聯(lián)動，堅(jiān)守教學(xué)樓。

醫(yī)院強(qiáng)有力的保障，最放心

醫(yī)院是這次防守戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，院黨委指示各部門密切配合、通力合作，堅(jiān)決打贏教學(xué)樓疫情防守攻堅(jiān)戰(zhàn)。院領(lǐng)導(dǎo)心系教學(xué)樓，十分關(guān)注教學(xué)樓的情況，多次關(guān)心慰問。在院領(lǐng)導(dǎo)的指示下：醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部、院感科、急診科24小時(shí)隨時(shí)給與耐心細(xì)致的專業(yè)技術(shù)支持和指導(dǎo)；設(shè)備處、后勤保障處、檢驗(yàn)科、藥學(xué)部提供充足防疫物資和備用藥品；在人員物資艱難的情況下，食堂全力保障學(xué)生就餐質(zhì)量；在物資匱乏的情況下，工會為學(xué)生送來自熱米飯、牛奶、方便面等愛心物資；保衛(wèi)處多次協(xié)助領(lǐng)用和派送防疫物資；醫(yī)療服務(wù)中心每天安排專人上門收取核酸標(biāo)本......全院上下都在為打贏教學(xué)樓這場陣地保衛(wèi)戰(zhàn)而奮斗著。

“藍(lán)朋友”的守護(hù)，很暖心

面對疫情，教務(wù)處老師們舍小家、顧大家，主動留守教學(xué)樓，用行動詮釋著共產(chǎn)黨員的使命和擔(dān)當(dāng)，為四院學(xué)子們的安全健康筑起一道防護(hù)墻。管控下的教學(xué)樓環(huán)境特殊，為堅(jiān)決防止人員聚集和交叉感染，全體學(xué)生非必要不出宿舍，4位老師化身“藍(lán)朋友”逐樓層、挨個(gè)宿舍有序安排各項(xiàng)工作：發(fā)放防疫物資；核酸采集、抗原檢測、物表采樣；三餐按時(shí)配送。正是因?yàn)椤八{(lán)朋友”的不辭辛苦，最大程度減少了人員流動，保障292名學(xué)生的身體健康。

同時(shí)教務(wù)處依托線上教學(xué)資源和直播教學(xué)平臺，按照“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水，教學(xué)質(zhì)量不降低”的原則，全面啟動線上教學(xué)。同時(shí)把抗疫精神融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解、支持防疫工作。

24小時(shí)心理防護(hù)線，更安心

疫情當(dāng)前，學(xué)生容易產(chǎn)生焦慮情緒。臨近考研，尤其對五年級學(xué)生的心理狀態(tài)影響巨大。為全力做好特殊時(shí)期的心理援助工作，守護(hù)全樓學(xué)生的心理健康，“三個(gè)老師”線上送溫情，一方面進(jìn)行疫情防控知識要點(diǎn)培訓(xùn)，消除對疫情的恐懼心理；另一方面在班級群、宿舍長群增加與學(xué)生們的溝通交流，傳遞“抗疫”力量；輔導(dǎo)員重點(diǎn)關(guān)注特殊學(xué)生，24小時(shí)開機(jī)守候，在提供心理咨詢與干預(yù)的同時(shí)保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私?！叭齻€(gè)老師”充分依托各種平臺，實(shí)現(xiàn)“心與心的交流”、“愛與愛的傳遞”。

經(jīng)過一周的堅(jiān)守，再無新增病例，教學(xué)樓300余名師生共克時(shí)艱，平穩(wěn)度過了這段特殊的時(shí)期。醫(yī)院用守護(hù)孩子般的愛踐行“學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，用無微不至的關(guān)懷培養(yǎng)未來有溫度的醫(yī)生。

凝聚戰(zhàn)“疫”信心，傳遞戰(zhàn)“疫”力量，面對疫情嚴(yán)峻形勢，學(xué)生黨支部敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，從嚴(yán)從細(xì)落實(shí)各項(xiàng)疫情防控工作，充分發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，將疫情危機(jī)轉(zhuǎn)化為思政育人契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生們以更飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)中，踐行醫(yī)學(xué)生新時(shí)代的使命與擔(dān)當(dāng)。

文/陸相睿 史虹